Podcasts im Fremdsprachenunterricht
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Source: en.wikipedia.org/wiki/File:NYC_Montage_2011.jpg
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Podcasts sind Audiobeiträge, die im Internet bereitgestellt und veröffentlicht und heruntergeladen werden können.
Das Wort „Podcast“ ist ein Neologismus und setzt sich aus dem bekannten MP3-Player iPod (Apple) und dem englischen Wort broadcasting zusammen (vgl. http://www.itwissen.info/definition/lexikon/Podcasting-podcasting.html).
Eine Weiterentwicklung von Podcasts sind Videocasts. Wie der Name schon sagt kommt hier der Aspekt des Videos hinzu.
Für den Fremdsprachenunterricht eignen sich Podcasts oder Videocasts besonders, da authentische Beispiele der Fremdsprache für die Förderung der kommunikativen Fähigkeiten und Fertigkeiten eingesetzt werden können.
So können sich die Schüler_innen Podcasts für Aufgaben zur Förderung des Hörverstehens anhören. Speziell angefertigte Podcasts z.B. seitens der Lehrer_innen können zur gezielten Wissensaneignung beitragen und fördern das autonome und selbstgesteuerte Lernen anhand von lebensweltlich relevanten Themen und Medien.
Weiterhin eignen sich Pod- oder Videocasts zur Sprachproduktion. Die Lernenden können zu den verschiedensten Themen Pod- oder Videocasts herstellen und später veröffentlichen. Hier können vorbereitete Texte gesprochen werden oder Diskussionen sowie Interviews geführt werden. Je nachdem welche Kompetenzen im Fokus der Unterrichtsreihe stehen kann die Art der Produktion variiert werden.
Podcasts sind Audiobeiträge, die im Internet bereitgestellt und veröffentlicht und heruntergeladen werden können.
Das Wort „Podcast“ ist ein Neologismus und setzt sich aus dem bekannten MP3-Player iPod (Apple) und dem englischen Wort broadcasting zusammen (vgl. http://www.itwissen.info/definition/lexikon/Podcasting-podcasting.html).
Eine Weiterentwicklung von Podcasts sind Videocasts. Wie der Name schon sagt kommt hier der Aspekt des Videos hinzu.
Für den Fremdsprachenunterricht eignen sich Podcasts oder Videocasts besonders, da authentische Beispiele der Fremdsprache für die Förderung der kommunikativen Fähigkeiten und Fertigkeiten eingesetzt werden können.
So können sich die Schüler_innen Podcasts für Aufgaben zur Förderung des Hörverstehens anhören. Speziell angefertigte Podcasts z.B. seitens der Lehrer_innen können zur gezielten Wissensaneignung beitragen und fördern das autonome und selbstgesteuerte Lernen anhand von lebensweltlich relevanten Themen und Medien.
Weiterhin eignen sich Pod- oder Videocasts zur Sprachproduktion. Die Lernenden können zu den verschiedensten Themen Pod- oder Videocasts herstellen und später veröffentlichen. Hier können vorbereitete Texte gesprochen werden oder Diskussionen sowie Interviews geführt werden. Je nachdem welche Kompetenzen im Fokus der Unterrichtsreihe stehen kann die Art der Produktion variiert werden.
Einsatz im Fremdsprachenunterricht
![Picture](/uploads/9/5/4/7/9547768/1327683536.png)
_Für die Produktion z.B. eines Podcasts während des Fremdsprachenunterrichts sollten verschiedene Phasen berücksichtigt werden:
Veröffentlichen kann man die Podcasts unter www.podomatic.com.
- Themenauswahl
- Rollenverteilung (z.B. Technik, Textproduktion, Recherche usw.)
- Konzeption und Erstellung des Skripts
- Aufnahme
- Nachbearbeitung
- Veröffentlichung
- Evaluation
Veröffentlichen kann man die Podcasts unter www.podomatic.com.
Podcast New York City
![Picture](/uploads/9/5/4/7/9547768/1327684277.png)
In unserem Kurs haben wir das Produzieren eines Podcasts einmal ausprobiert.
Mit ein bisschen Übung mit dem technischen Equipment können Podcasts relativ problemlos produziert und veröffentlicht werden.
Zum Anhören bitte hier klicken.