Interactive Whiteboards
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Das interaktive Whiteboard gilt als neueste technische Errungenschaft in der Schule und es zeichnet sich ab, dass es eines der wichtigsten Hilfsmittel der zukünftigen Lehrenden sein wird.
Obwohl es oftmals als bloße Spielerei verschrien ist, erhält das interaktive Whiteboard dennoch Zuspruch - gerade bei den Berufseinsteigenden und zukünftigen Lehrenden.
Und es ist richtig, das interaktive Whiteboard kann sich zum Selbstzweck entwickeln, wenn es nicht als bloßes Arbeitswerkzeug betrachtet wird. Doch um ein bloßes Arbeitswerkzeug handelt es sich in Wirklichkeit.
Das interaktive Whiteboard bietet alle Möglichkeiten einer herkömmlichen Tafel und integriert gleichzeitig alle weiteren Medien, die man z.B. im Fremdsprachenunterricht braucht.
Es bietet die Möglichkeit zu Textarbeit, zu Hör- und Sehverständnisarbeit, zu Wortschatz- und Grammatikübungen und besonders Zuordnungsaufgaben sind am interaktiven Whiteboard sehr gut zu lösen.
Wenn man die Möglichkeiten sinnvoll in den Unterricht integriert, kann das interaktive Whiteboard eine Bereicherung und Zeitersparnis sein. Die Unterrichtsvorbereitung kann zuvor an einem Computer erledigt werden und erarbeitete Tafelbilder können gespeichert und zu einem späteren Zeitpunkt bei Bedarf wieder aufgegriffen werden. Je nach pädagogischer Zielsetzung können die Tafelbilder von den Lernenden selbst übernommen oder als Textdatei ausgedruckt oder versendet werden.
Obwohl es oftmals als bloße Spielerei verschrien ist, erhält das interaktive Whiteboard dennoch Zuspruch - gerade bei den Berufseinsteigenden und zukünftigen Lehrenden.
Und es ist richtig, das interaktive Whiteboard kann sich zum Selbstzweck entwickeln, wenn es nicht als bloßes Arbeitswerkzeug betrachtet wird. Doch um ein bloßes Arbeitswerkzeug handelt es sich in Wirklichkeit.
Das interaktive Whiteboard bietet alle Möglichkeiten einer herkömmlichen Tafel und integriert gleichzeitig alle weiteren Medien, die man z.B. im Fremdsprachenunterricht braucht.
Es bietet die Möglichkeit zu Textarbeit, zu Hör- und Sehverständnisarbeit, zu Wortschatz- und Grammatikübungen und besonders Zuordnungsaufgaben sind am interaktiven Whiteboard sehr gut zu lösen.
Wenn man die Möglichkeiten sinnvoll in den Unterricht integriert, kann das interaktive Whiteboard eine Bereicherung und Zeitersparnis sein. Die Unterrichtsvorbereitung kann zuvor an einem Computer erledigt werden und erarbeitete Tafelbilder können gespeichert und zu einem späteren Zeitpunkt bei Bedarf wieder aufgegriffen werden. Je nach pädagogischer Zielsetzung können die Tafelbilder von den Lernenden selbst übernommen oder als Textdatei ausgedruckt oder versendet werden.
Beispiel für den Fremdsprachenunterricht
Als Beispiel für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht dient die weltberühmte Rede von Martin Luther King "I Have a Dream".
Hier wird eine Hörverständnisarbeit mit anschließender Textarbeit verbunden. Zuvor wird eine kurze Vokabelvorentlastung am Smartboard erfolgen. Hier können 8 Vokabelkarten aufgedeckt werden. Nach diesem kurzen Warm-up, kann die Aufgabe beginnen. Die Audiodatei (im Bild integriert) kann mehrmals abgespielt werden und der schon vorbereitete Text kann bei Bedarf während des Hörens nach und nach zum Vorschein kommen. Hierzu eignet sich die Vorhangfunktion besonders gut. Sie ersetzt das frühere Umklappen der Kreidetafel oder das Abdecken des Overhead-Projektors.
Nach dem mehrmaligen Hören und Mitlesen des Textes kann eine intensive Textarbeit erfolgen. Hierzu können verschiedene Schreibstifte oder die Textmarkerfunktion Verwendung finden.
Hier wird eine Hörverständnisarbeit mit anschließender Textarbeit verbunden. Zuvor wird eine kurze Vokabelvorentlastung am Smartboard erfolgen. Hier können 8 Vokabelkarten aufgedeckt werden. Nach diesem kurzen Warm-up, kann die Aufgabe beginnen. Die Audiodatei (im Bild integriert) kann mehrmals abgespielt werden und der schon vorbereitete Text kann bei Bedarf während des Hörens nach und nach zum Vorschein kommen. Hierzu eignet sich die Vorhangfunktion besonders gut. Sie ersetzt das frühere Umklappen der Kreidetafel oder das Abdecken des Overhead-Projektors.
Nach dem mehrmaligen Hören und Mitlesen des Textes kann eine intensive Textarbeit erfolgen. Hierzu können verschiedene Schreibstifte oder die Textmarkerfunktion Verwendung finden.
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i_have_a_dream_vocabulary.notebook | |
File Size: | 1040 kb |
File Type: | notebook |
Ein weiteres Beispiel ist hier zu finden.